■家（朝）

寝起きで目がしょぼしょぼ状態のまる君に「Good　Morning！」
今日は答えてくれない。

■家（朝食時）
＊やったこと
　SingAlong1【Blue】　CDかけ流し
　Spoken version　CDかけ流し
　まる君が持ってきたDVD　かけ流し
　SingAlong1【Blue】　DVDかけ流し

あまり興味を示さないけど、繰り返しが大事な気がするから、気にせずかけ続けていこう。

ご飯を食べかけで、テレビ見る！と。

ストレートプレイ１の「♪　Pluto’s　Song」を見たがり、何度も見る。

「♪　The　ABC　Song」も見たがるから、どうせ見るなら、とシングアロング1のDVDにしてみる。

「♪　What’s　in　Your　Basket」
CATやHouseがシングアロングの絵本と一緒だということを教えると、本を持って「いっしょ、いっしょ」と女の子や男の子を指さす。
この調子で絵本に移行できそうだな。

出かける用意をしないといけなかったから、まる君に「ちょっと見ててね」とその場を離れる。

戻ってみると、シングアロング絵本は戻し、FUN　BOOKのZooバージョンを出してきて、とマジックペンで一人で音を出して聞いてた。
バナナを持った猿のページでは、「バナーナ」と嬉しそうに言っていた。
もっと分かる単語を増やしてあげたいな。

気づくと、DVDの映像はカラオケバージョンになってた。
ママが歌って見せると少し興味をもったよう。
そのうち、曲に合わせて自分で歌うということが分かるようになりそうだな。

「♪　What　Should　I　Buy？」　（ストレートプレイ７　【Lime】）

見終わって「行くよ！」と言っても、「つぎ、これ、いっぱいみる」と。
「♪　Yummy,　Yummy　Food」も見たがる。
「帰ってきてからね、歌いながら行こう！」と言うとすんなり出発。

■車（保育園の送り迎え）
＊やったこと
　SING　ALONG　　CDかけ流し

車の中では楽しい気分で過ごせた方がいいかな、と物語ではなく歌に。
歌を覚えられたらいいな。
「♪　Yummy,　Yummy　Food」は入ってなかった。残念！

DWEは、自宅で勉強できるのはありがたいけど、英語が身につくかどうかは、ママ次第のところがある。
今はまだ、うまく教材を使いこなしてあげれてない。

FUN　BOOKのZOOの絵本も、ママが見せてあげてから自分から見るようになったのに、そのままになってるし。
うまく連動させて楽しく遊ばせてあげたいんだけど。
どこにどんな内容があるか、教材を使いこなして把握しないとな。

■家（保育園から帰宅後）
＊やったこと
　まる君が持ってきたDVD　かけ流し
　　SING　ALONG　1　DVD　かけ流し

「♪　Where　Is　Your　Right　Hand」　（ストレートプレイ４　【Green】）

見終わったら、「♪　Pluto’s　Song」を見ると、ストレートプレイ１を持ってきたから、通しで見せたくてシングアロング１を流す。

が、作戦失敗・・・。
次に次のDVDを持ってくる。

ストレートプレイ５　【Green】

「♪　We’re　Hiking　Through　the　Woods」
「♪　Yummy,　Yummy　Food」

シングアロング１　【Blue】

最初から、「How　do　you　do？」「ミーチュー」など真似をする。
ママが数日前の朝に声かけた言葉だ。
やっぱり語りかけって効果があるんだな。
英語喋れたらなぁ。。

あとは、「ドナウド」「デイジー」と名前を真似してた。

「♪　The　ABC　Song」の口笛のところで、SA絵本を指差して、「これ？」と。
これは「Hum（ハム）よ」と教える。

「♪　Mickey　Magician」もじっと聞き入ってた。

ストレートプレイ８　【Lime】

「♪　Clowns」
「♪　Hey，Mr.Strongman」

ステップ通りじゃなく、まる君が好きなものを見せているけど、DWEの歌が流れているのが当たり前になってる。
我が家はまる君のペースで進めていこう。